2022年，省教育厅认真学习贯彻党的二十大精神，深入落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革的决策部署，全面落实立德树人根本任务，强化政策保障、强化内涵建设，将创新创业教育融入人才培养全过程，不断提升大学生创新创业能力。

　　一、加强制度建设，搭建双创教育四梁八柱

　　一是强化顶层设计。2022年，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深入推动山东高等教育高质量发展的若干措施》，强调“要强化大学生创新创业实践能力”，为山东创新创业教育提供了政策遵循。

　　二是加强考核引导。省教育厅高度重视创新创业教育工作，将创新创业教育开展情况纳入高水平大学、应用型本科高校建设以及本科高校分类考核中，设置专门指标、赋予专门权重，引导高校深化创新创业教育改革，提升学生创新创业能力。

　　三是强化经费支持。为有效激励创新创业教育实施，省教育厅、省财政厅联合印发《山东省大学生创新创业能力提升计划资金管理办法》，明确提出设立创新创业项目资金，自2022年起，区分学科专业特点提升立项项目经费支持额度；将“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生科技创新大赛的奖金总额从2020年的1098万元增加到1890万元，增幅达72.1%。

　　二、聚焦人才培养，夯实双创教育关键环节

　　一是丰富课程资源。鼓励高校设置创新创业教育课程，64所本科高校共开设创新创业专门课程1563门，建设28门国家级、省级一流本科相关课程，建成一批内容质量高、教学效果好的创新创业类在线课程，引导学生自主开展线上学习。

　　二是完善实践体系。全省高校共建设校内（外）创新创业教育实践平台和教学实践基地6600余个，为创新创业教育提供了广阔平台。构建“2+X”创新创业竞赛体系，组织举办“互联网+”大学生创新创业大赛和大学生科技创新大赛，面向不同学科和专业开展各类竞赛活动90余项。

　　三是建强专家队伍。组建新一届山东省大学生创新创业教育指导委员会，充分发挥专家组织的研究、咨询、指导作用。2022年，组织专家举办7场线上公益讲座、3站线下工作坊、6期项目集训营，面向全省高校创新创业教育部门（机构）负责人、学院（系、部）分管教学负责人、专业教师、项目团队成员等，全方位开展了教育培训。

　　四是实施项目引领。首次组织开展全省生涯规划和就业创业教育研究微课题申报，聚焦“微创新”，激发基层首创精神。开展高校创新创业类精品微课比赛和创新创业教育精品课程资源库建设，进一步提升创新创业教育课程质量。

　　三、发挥竞赛引领，彰显双创教育育人成效

　　一是发挥大创项目基础作用。2022年，全省本科高校共立项“大学生创新创业训练计划”校级及以上项目39817项，获批国家级项目1487项、省级项目4461项，参与学生17万余人，相比2021年校级及以上立项项目数增长21%，参与学生数增长18%。获批国家级创新创业学院4个、国家级大学生创新创业教育实践基地6个，17个项目参与全国大学生创新创业年会展示。

　　二是发挥科创大赛推动作用。第九届山东省大学生科技创新大赛全面对接“十强”现代优势产业集群，共吸引全省145所高校的22.7万个项目、43.9万名学生报名参赛，参赛项目数和学生数分别是上届的2.72倍和2.16倍。

　　三是发挥“互联网+”大赛示范作用。山东省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛共有141所高校、27所中职学校参赛，参赛人数64.96万，参赛项目33.85万，分别是上届的1.61倍和1.36倍，高校在校生参赛率接近30%。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛我省高校斩获18项金奖，36项银奖，金奖项目数较上一年度增长近40%，创历史新高。

　　随着我省创新创业教育改革的持续深入，大学生创新意识和创业能力得到了显著提升。据统计，2021-2022学年普通本科高校实施的创新创业项目有8.7万个，参与学生38万人次，有1374个项目孵化落地，大学生创业项目获得融资额约1.6亿元，创业项目直接带动就业2.4万人。