近年来，山东警察学院坚持把师德师风建设放在首位，深入开展“公安队伍教育整顿”“师德师风建设强化年”“师德师风教育月”等一系列行动，致力打造一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的公安教育队伍，取得了显著成效。

　　增强政治意识，锻造过硬政治能力

　　山东警察学院牢牢把握公安院校的政治属性，坚持把政治原则、政治标准放在首位，要求教职工牢固树立政治意识，树立公安教育就是政治的思维，把习近平总书记提出的“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”十六字总要求当作根本遵循，做好公安教育工作。

　　一是强化理论武装，切实提升政治能力。学校制定《教职工理论学习制度》，将政治理论学习贯穿日常、融入日常，要求教师及时跟进学习党的创新理论，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想和党的二十大精神，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将学习成果及时转化在教育教学中，坚持与时俱进，及时转时态、转语态、转状态、转心态，与党中央的方针政策保持高度一致。

　　二是强化党建引领，切实提升基层组织力。学校根据教职工党员比例高的特点，将党建工作作为重要抓手，以党建带队建促工作，深入开展党建规范化提升，以样板党支部、党建工作标杆院系、教师党支部“双带头人”党支部书记工作室和支部园地建设为契机，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，使党支部成为教职工之家和学习、科研的园地。

　　三是强化科研探路，切实提升创新力。学校成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、习近平法治思想研究中心，组织教职工结合公安工作和公安教育实际，深入开展专题研究，以科研促进教学提升，切实增强对党的方针政策、创新理论的解释力、宣传力、创新力，推动创新理论及时进教材、进课堂、进头脑，融入教育教学及科研管理各项实践。

　　增强责任意识，培育扎实履责能力

　　公安高等教育是公安队伍建设的源头和基础,在公安工作中处于基础性、先导性地位。山东警察学院要求广大教职工心怀“国之大者”，充分认识公安教育的光荣使命和艰巨任务，以高度的责任感做好公安教育。

　　一是成立师德师风建设委员会，形成党委统一领导、相关部门齐抓共管的工作机制，切实履行师德师风建设责任。围绕“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“三个传播”“三个塑造”“六要”等要求，定期组织学习、研讨、交流，加强对师德师风建设工作全面督导检查，推动落实。

　　二是制定出台《师德投诉举报管理办法》《师德重大问题报告制度》《师德舆情快速反应制度》《师德考核暂行办法》《新任教师入职宣誓实施办法》《教职工退休仪式暂行办法》等一系列规章制度，使师德师风建设责任到人。

　　三是严格落实意识形态工作责任制。充分认识高校作为意识形态主阵地的作用，压紧压实责任链条，坚持“课堂有纪律，讲台有规矩”，严格课堂、学术讲座、沙龙、论坛和教职工自媒体等思想舆论阵地的管理，规范报备审查和定期抽查，筑牢校园意识形态安全防线。

　　四是组织开展“树师德正师风”专项整治活动，教育引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力，加快构建高质量教师队伍建设新格局，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

　　增强角色意识，练就协同育人能力

　　山东警察学院注重强化广大教师的“共产党员”“人民教师”“人民警察”三重身份意识，认真落实立德树人、育警铸魂根本任务这一神圣使命，在为党育人、为国育人，培养忠诚卫士上奉献青春。

　　一是加强警察意识培养。严格落实《公安机关人民警察内务条令》和警容风纪制度，深入开展全警大练兵、队列礼仪训练等活动，定期开展作风纪律督导检查，不断强化警察意识，展示良好形象和过硬作风。

　　二是加强教师意识养成。成立教师发展中心，加强教师职业生涯管理，以《新时代高校教师职业行为十项准则》为标准，规范教师职业行为，调整价值定位和行为标准。引导教师以德修身，以身立教，用道德魅力、人格魅力、知识魅力去影响感化学生。

　　三是持续加强党性锻炼。推动基层党建工作规范化提升，增强教师党支部的凝聚力和组织力，形成教师有困难找支部、有问题找党员的常态化机制。通过“三会一课”“主题党日”“党员政治生日”等载体，促进党员自觉形成“政治生物钟”，把立德树人、规范管理的严格要求融入渗透到教育教学全过程。

　　增强纪律意识，提升典型示范能力

　　学校全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，开展作风纪律整顿和科研诚信专项整治等活动，落实“严真细实快”作风纪律要求，开展科研诚信宣传与教育，大力弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造求真务实的学术氛围和科研环境。

　　一是强化教学纪律要求。要求全校教师牢记立德树人根本任务，树立终身学习理念，特别要加强政治理论学习。规范教学行为，认真执行教学进度计划，严格落实人民警察着装规范和言行举止规范，注意自身课堂形象，树立严谨教风、学风、考风。

　　二是严格学术道德规范。成立学术道德委员会，加强学术道德建设，严明学术纪律，规范学术行为，端正学术风气。深入开展学术不端行为的专项整治，组织研讨“教师学术不端问题典型案例”，增强严守学术道德的政治自觉和思想自觉。推动科研诚信建设机构、学术规范制度、不端行为查处机制“三落实、三公开”，扎紧扎牢制度“笼子”。

　　三是强化生活纪律自我管理。教育引导教师加强自我约束，强化社会活动等生活纪律意识，坚持自律自警自省自重，守牢师生交往道德底线，做到廉洁自律。追求健康文明生活情趣，始终保持高尚情操，从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，引领和推动青年学生全面发展。