为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，近日，山东建筑大学法学院上线了《建大说法》线上学习专题片。

　　立足实际、抓好融合。主题教育开展以来，法学院聚焦强化理论武装、筑牢思想根基，精心组织，周密安排，充分发挥“党建码”的“学习”和“练习”功能，先后开展了“踔厉奋发、勇毅前行”“学思想、强党性”系列学习推送和以习近平法治思想为主要内容的“码上练习”。法学院坚持目标导向和问题导向相统一，重点针对党建与业务“两张皮”等问题，围绕“立德树人”这一根本任务，注重将思想引领与教育教学紧密结合，立足实际、紧扣专业，把党的创新理论、法治意识、社会责任、文化自信等要素融入《建大说法》，并以视频的形式加以呈现，进一步增强场景带入和知识认同，积极营造春雨润物式的文化濡染氛围，力求让广大师生既能“听得进”也能“记得住”更能“用得上”。

　　拓展载体、创新方式。“说法”一般指看法、想法、见解或意见，《建大说法》特指“讲课堂知识、说专业热点”。作为日常教学的有益补充和以视频为主的表现形式，重在更加直观、便捷、可持续的予以呈现。法学院转变思路、打破常规，充分发挥新媒体音视频类平台的传播效应，经集思广益、遴选比对，最终选择将视频放于B站予以发布。这一全新的、开放式的视频展示模式，一般按照构思策划、自行录制、审核把关、后期制作、B站发布的流程进行，制作简单、操作便捷，“一人、一室、一部手机”即可完成，并能实现“想看即看、随看随想”的学习效果。为了确保所讲内容的积极、健康、正确和严谨，法学院按照主讲人负首责、授课团队互学、教研室初审、分管院长把关、学院党委终审的五级审核模式，一个视频多人看、围绕视频来讨论，“审片”的同时亦进行了一次相互交流、相互借鉴、相互促进的“研究性学习”。

　　寓教于乐、学用相长。登录B站，搜索《建大说法》，紧扣主题教育所讲的《学习习近平法治思想》《公职人员酒驾行为的法律与政治后果》；聚焦专业知识所讲的《什么是工程法学中的“工程”》《如何认识、挖掘优势视角里面的理论优势》《蛋糕怎么分才算公平和合理——谈罗尔斯的正义论》《刑事诉讼的证明对象》；结合社会热点所讲的《“泉标”著作权属于谁？》……一个个视频或从知识点说起，或从真实案例切入，采用“全程脱稿”“边念边讲”等方式，穿插图文、影像、PPT等表现形式，坚持学理、事实、情感的有机统一，初步达到了话语背后有道理、故事深处有思想的效果。对于老师们来讲，《建大说法》既能说给本人听，以视频为镜正自己衣冠；又能说给彼此听，相互交流借鉴共同学习提升；更能说给学生听，线上温故知新反哺课堂教学。

作者：刘国勇