近年来，山东财经大学深入推进党史学习教育常态化，积极打造“红色会计”主题展览平台。依托“红色会计”特色平台，不断探索 “五个融合”育人新路径。

一、与党史学习教育相融合，提升教学质量

“红色会计”主题展览平台重点打造“红都瑞金、星火燎原”“延安圣地、星耀中国”“算盘账簿、胜利保障”等六个主题展区，详细介绍不同时期“红色会计”的发展历程、关键节点和典型案例，引导学生充分感悟党史底蕴，深入学习研讨，进一步筑牢专业基础，树立强烈的职业诚信责任感。通过学习研讨在战争年代和艰苦岁月里开拓的会计、审计、财经管理制度及社会治理规则，汲取百年“红色会计”长期探索出的宝贵经验，形成既有思想深度，又有时代元素的专业知识框架体系，充分发挥“红色会计”以史鉴今、资政育人的重要作用，有效提升思政育人质量。

二、与课程思政相融合，创新教学模式

学校以“红色会计”主题展览为契机，成立了党史学习教育和课程思政实践教育基地，将传统意义上的思政课堂与主题展览相融合，在课程思政关键章节中充分融入党史学习教育、“红色会计”文化等方面要素，不断丰富课堂教学内容，着力打造服务“大思政课”实践教学优质平台，充分发挥基地以文化人、以文育人的教育职能，使其成为铸魂育人的丰厚资源，引导学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。同时，学校着力推动课程思政与“实践思政”同向同行、相辅相成。通过组织师生参观主题展览，以具体化、形象化、生动化的奋斗故事、征途印记启智润心，在引导其深刻理解红色文化所蕴含的思想精华的过程中，进一步坚定和提升文化自信，增强历史主动，深受大学生欢迎。

三、与实践育人相融合，激发调研活力

学校借助社会实践“三千计划”育人品牌，组建了“山东省红色会计文化遗产的发掘、整理、保护与传承调研团队” “山东财经大学红色会计——历史价值与文化传承调研团队”“唤起民众：红色会计纸媒报道的历史印记及价值探究调研团队”3个重大立项调研团队，组织326名学生到浙江、北京、河南、山西、陕西和福建等地实地调研，找寻红色印记，发掘和传承“红色会计”历史文化遗产，以便更好地传承红色精神、赓续红色基因。同时，积极将优秀调研成果及时培育转化，并更新充实到“红色会计”主题展览中；由实践调研活动孕育的《如何跳出历史周期率——红色会计的成就、经验与启示》项目，获得第十八届“挑战杯”红色专项省级特等奖，多举措充分发挥实践育人成效。

四、与志愿服务相融合，培育时代新人

学校选拔一批优秀青年教师、团干部与青年学子，组建“红色会计”志愿服务宣讲团，结合重要时间节点，为校内外讲解“‘红色会计’在革命战争年代所发挥的重要政治、经济功能”50余次；积极提升师生志愿者的志愿服务精神，志愿宣讲团利用寒暑假期、周末等课余时间，以喜闻乐见的形式到附近学校、社区、企事业单位等为其讲述“伙食尾子账”“肖玉璧案”等形象生动、打动人心的红色会计故事，引导受众深入了解革命战争年代，共产党艰辛而辉煌的奋斗历程，在潜移默化中接受党史的教育与熏陶，使铸魂育人走深走实，见行见效。2023年5月，会计学院井冈山精神志愿宣讲团入选团中央“全国千支大学生志愿宣讲团”。

五、与学科建设相融合，打造学科新品牌

学校持续推动学科高质量、精细化、品牌化建设，在“红色会计”主题展览中精心设置会计学科历史文化等内容，着力健全会计人才培养的“关键一环”。“红色会计”丰富了会计学科建设的形式和内涵，有效引导学生将专业知识学习与感悟学科历史文化相融合，学科品牌影响力持续提升。近年来，学校会计学院在教学、科研方面取得显著成就，被教育部评定为全国会计发展与改革协同创新中心理事单位“互联网+会计发展协同创新中心”；会计学、财务管理、审计学、资产评估先后入选国家一流本科专业建设点；《基础会计》《财务管理学》入选普通高等教育本科国家级规划教材，同时入选财政部规划教材；主持国家“两金”课题、教育部及省级重点课题60多项，在《会计研究》《审计研究》等期刊发表论文120余篇，出版专著30多部。