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“互联网+教育”时代,天下所有学习者的时代


时间: 2015-08-13 09:32:00来源: 山东教育网 作者: jinanmingbang 点击:

 
  2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,他计划报告中提出,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。
  “互联网+”理念的提出,这相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀,全速助飞传统行业。“互联网+”说简单点就是将互联网与传统行业相结合,它代表一种新的经济形态,它能充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会的各个领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
  当然,“互联网+”并不是简单的“互联网+各个传统行业”,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。以教育为例,一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一张网、一个移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育”。“互联网+”是冲出学校的围墙,编制一张全民教育的网,面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群,可以足不出户在家上课。互联网+教育的结果,将会使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在互联网上流动,知识在互联网上成型,线下的活动成为线上活动的补充与拓展。
  互联网+教育的影响不只是学校、老师、学生等传统意义上的“教学界”,还有一些在线教育平台,这些平台能够实现就业的机会,能提升职业技能,增加职场竞争力,还能通过实现职能的培训,而自身创业。总理提出的“大众创业,万众创新”对于教育而言有深远的影响。教育不只是商业,就类似互联天下参与开发的全国职工素质建设工程网,就用平台上的几百门职业技术课程和2000多课时为全国三亿多职工提供职业技能素质培训,提高他们的职业技能,帮助他们创业。
  2015年6月14日举办的2015中国互联网+创新大会上,业界权威专家学者围绕“互联网+教育”这个中心议题,纷纷阐述自己的观点。大家都认为,“互联网+”不会取代传统教育,而且会让传统教育焕发出新的活力。
  第一代教育以书本为核心,第二代教育以教材为核心,第三代教育以辅导和案例方式出现,如今的第四代教育,才是真正以学习者为核心。中国工程院院士李京文表示,中国教育正在迈向4.0时代。 
 
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