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新常态下的会计专业学位研究生教育


时间: 2015-04-21 10:04:58来源: 作者: jinanmingbang 点击:

 
  “新常态”下的会计专业研究生教育应当如何开展?日前,主动适应新常态带来的新变化,扎实做好新常态下的会计专业学位研究生教育工作成为日前召开的全国会计专业学位研究生教育指导委员会(下称会计教指委)全体会议的主题。
  会计教指委主任委员、财政部党组成员、部长助理余蔚平对2014年我国会计专业学位研究生教育取得的成绩给予充分肯定。
  他指出,会计教指委积极贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕服务经济社会发展大局和专业学位研究生教育综合改革中心工作,坚持全面深化改革,积极开拓创新,在完善制度、质量认证、品牌建设、案例教学等方面取得了新的成绩。
  面对新常态下的会计专业学位研究生教育工作,余蔚平强调指出,科学认清当前形势,准确研判未来走势,是做好会计专业学位研究生教育工作的基本前提。当前,中国经济发展进入新常态,党中央、国务院部署全面深化财税体制改革,会计硕士专业学位研究生培养规模不断扩大,这些都对会计专业学位研究生教育提出了新要求。
  会计教指委应当正确认识新常态提出的新要求,主动适应新常态带来的新变化,与时俱进,勇于担当,积极作为,扎实做好新常态下的会计专业学位研究生教育工作。
  为全面做好2015年的会计专业学位研究生教育工作,余蔚平要求会计教指委应当集中力量做好三方面工作:一是再接再厉,稳步推进质量认证工作向前开展;二是多措并举,持续提升会计专业学位研究生教育品牌;三是开放互融,努力推动与实务界的合作向纵深发展。
  此外,与会的会计教指委委员还进行了积极的、卓有成效的讨论,并审议了2014年优秀教学案例、优秀学位论文评选结果、全国会计硕士专业学位教育质量认证文件、质量认证试点单位认证结论、会计硕士专业学位教材建设方案等系列材料。
  我国自2004年开展会计硕士专业学位(MPAcc)教育工作以来,共有4批177个单位获准开展MPAcc教育,各培养单位累计已招生4万余人,在学科建设、培养模式、教学方法、课程设计、师资配备、教学管理、办学条件和市场推广等各方面,均取得了良好效果,形成了许多创新、特色和优势,基本构建了适合中国国情的高层次、应用型的会计专门人才的培养体系。
  11年来,MPAcc项目获得了学员及社会各界的一致认可,已成为中国专业学位教育体系中的品牌项目,很多大型企业和政府机构都与MPAcc培养单位签署了战略性合作协议,将攻读会计硕士专业学位作为选拔和培养高层次管理人才的重要途径。
  会计教指委副主任委员、财政部会计司司长杨敏主持本次会议,国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长李军以及会计教指委全体委员参加了会议。 
 
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