2023年山东省政府工作报告中提出，“实施一流学科建设‘811’项目，打造5家科教融合协同育人联合体”。这是山东深入实施科教改革攻坚行动，进一步推动高等教育高质量发展的最新举措。两个项目也都将在“十四五”期间持续推进。

实施一流学科建设“811”项目

培育加强学科尖兵梯队

实施一流学科建设“811”项目，这是山东推动高校学科建设的最新举措，这也是山东深入实施科教改革攻坚行动，进一步推动高等教育高质量发展，为加快建设教育强省、科技强省、人才强省提供坚强支撑的重要举措之一。

2022年11月8日，山东省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深入推动山东高等教育高质量发展的若干措施》。《措施》提出实施一流学科建设“811”项目，即支持数学、海洋科学等8个现有国家“世界一流大学和一流学科”（以下简称“双一流”）建设学科，创建世界一流学科；2022年年底前，确定10个左右优势学科冲击国家“双一流”建设学科；确定10个左右潜力学科打造冲击国家“双一流”建设学科的后备梯队。

目前，山东省内的国家“双一流”建设学科一共有8个，分别是山东大学的中国语言文学、数学、化学、临床医学，中国海洋大学的海洋科学、水产和中国石油大学（华东）的地质资源与地质工程、石油与天然气工程，这也便是“811”项目中“8”的含义。

“近年来，山东省高校学科建设取得了长足进步，但从‘双一流’学科来看，并不算多。建设更多适应山东经济社会发展需要的高水平学科势在必行。”山东省政协委员、山东工程职业技术大学校长吴梦军介绍。

加强学科尖兵梯队培育，除了实施“811”项目，山东还计划围绕服务山东重大发展战略和产业发展需求，组织全省高校突出学科专业特色，“一校一案”确定学科建设梯队，每校打造1—3个龙头学科、2—5个骨干学科和若干培育学科，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，构建重点突出、相互支撑、协调发展、梯次分明的“雁阵式”学科专业发展体系。

科教融合协同育人联合体

四高校牵头，2023年最少完成5个

五年前，齐鲁工业大学与山东省科学院融合。科教融合后的齐鲁工业大学（山东省科学院）和山东第一医科大学（山东省医学科学院）的学科实力和办学水平也实现了快速提高。

不过，与先前科教实体融合的方式不同，此次提出的科教融合协同育人联合体由某一高校牵头，联合省内其他相关高校、院所，实施科教协同育人计划，加快建立对接产业链、服务创新链的学科专业体系，实现省内相关学科领域的整体提升。

“当前，我省正处在转型升级的紧要关口，实现高质量发展迫切需要大量高素质、专业化人才，但是在人才培养过程中，还存在协同育人机制不健全、融合度不够、协同度不强等问题。”山东省教育厅学位管理与研究生教育处副处长梁强介绍，“建设科教融合协同育人联合体是为了围绕海洋、现代农业和先进制造三大重点领域，聚焦工程类和基础学科高层次人才培养，开展育人模式探索，破除体制机制障碍，整合科产教优势资源，推动政府、高校、科研院所、行业企业等多元主体协同育人。协同育人过程中，科、产、教三方都是育人主体，共同解决高层次人才培养学用脱节问题，这对于加快提升人才自主培养能力，提高人才培养质量具有重要意义。”

去年下半年，中共山东省委组织部、山东省教育厅、山东省科学技术厅、山东省工业和信息化厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅联合发布《山东省科教融合协同育人联合体建设实施方案》，以“双一流”建设高校和省“高水平大学”建设高校为主体，会同其他高校，联合高水平科研院所、新型研发机构和实验室，以基础学科研究生培养为重点，建设10个左右联合体。联合体坚持“共建、共享、共育”原则，利用5年时间，共同搭建一批高规格科研育人平台，共同建设一支高水平导师队伍，共同打造一批高质量科研教学资源，共同构建一套高效协同育人机制，共同培育一批高层次创新型人才，推动我省人才培养质量整体提升，为科教强鲁人才兴鲁战略实施、济青人才集聚平台建设提供坚实人才支撑。

2022年11月23日，山东省人民政府印发《关于加快推进新时代科技强省建设的实施意见》再次明确建设10个左右山东省科教融合协同育人联合体。瞄准前瞻性、颠覆性技术创新领域，大力推进跨学科研究，布局一批新工科、新医科、新农科、新文科专业，培养一批学科交叉人才。

据介绍，建设10个左右山东省科教融合协同育人联合体是山东省未来五年的目标，牵头的四所高校分别是山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）和山东农业大学，联合体的建设将按照实现一个批复一个的原则进行，在2023年，至少建成5个。