日照市:构建家校社多维共同体,共筑学生身心健康“同心圆”
近年来,日照市坚持“立德树人、健康第一”的教育理念,以体润心、强心健体,积极涵养家校社协同共育发展路径,有效促进了学生身心健康发展。全市学生体质健康测试抽查复核成绩保持上升势头,学生心理健康问题得到显著改善,与2021年相比,学生体质健康合格率提升5.88%,心理问题检出率下降5%。
一、着力构建体教融合“五大体系”,铺好学生健康路,释放体育的育人力量。
一是强化顶层设计,构建体教融合目标引领体系。跳出教育抓健康、立足健康抓体育,制定体教融合促进青少年健康发展的意见,建立政府主导、部门协作、社会参与的体教融合育人机制。计划用3年左右时间,实现体育教学改革“全覆盖”,学校“三大球”运动队建设率达到“百分百”。二是聚焦“育体育人”,构建体教融合教学改革体系。建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课教学模式,深入推进“三大球”进校园。坚持课内课外、线上线下、校内校外“三结合”,设置“选修+必修”体育课程,实行“走班选课+班级授课”,课后延时服务为体育做“加法”,让体育持续“升温”。开展“小手拉大手”活动,发动2.1万个家庭、6.4万余人,参与线上亲子体育项目。三是推动资源共享“建好运动场”,构建体教融合场馆支撑体系。推动大型体育场馆“进校园”,12处省运会新建场馆,有9处与学校共建或共用。推动学校体育设施“进社会”,学校体育设施每天开放时间教学日不少于4小时、节假日不少于8小时。四是坚持练赛结合“搭好竞技台”,构建体教融合赛事供给体系。打造“三大球”、网球、航模、啦啦操等10余项特色赛事,依托“三大球”进校园,建立校际联赛、区县联赛、市青少年锦标赛三级竞赛体系。五是优化配套服务“护好生活圈”,构建体教融合体质提升体系。开展幼儿体育试点改革。研发设计幼儿体育课程体系、指标评价体系,到2022年,幼儿出勤率达到95%。开展百校学生体质提升工程,推进学生体质健康测试,加强监测数据分析和健康指导,选派214名高校体育专业学生,到100多所中小学开展体育服务。
二、多维度打造心理育人模式,渐进式纾解学生心理健康困境,全力呵护学生“心”成长。
一是准确把握解决队伍建设问题的关键“点”,打造“育心高度”。建立“专职心理教师、班主任、全体教师”三级培训网络,探索“专职带全员”的“1+N+X”教师培养体系,定期组织开展心理健康教育教学技能展示评选。突破区县、学校、行业限制,遴选170名各行各业人员,组建化解心理问题专家库,打造一支高素质志愿者队伍,弥补师资配备不足等问题。二是整合心理健康教育资源连成“线”,延伸“育心长度”。建立健全心理健康辅导与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度,创设“帮帮热线”心理咨询品牌,开通心理热线14部,遴选170名心理教师参与热线工作,实现市县两级全覆盖、师生家长全服务。借助大数据、人工智能等,建立健全心理危机预防和快速反应处置机制,完善心理测评筛查方式,每学年面向全体学生心理筛查至少1次。三是打造心理健康服务特色带动“面”,拓展“育心维度”。成立日照市学生心理发展服务中心,配备专职心理教研员,常态化开展教研活动,建立健全“学校-年级-班级-宿舍”四级心理育人体系,定期开展心理健康教育月活动,评选心理健康教育优秀微课、短视频等,构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作新局面。联合市电视台,开设日照教育公益直播讲堂活动,形成家校“育心”合力,目前,讲堂开播31期、收看人数突破220万人次。建立学生心理档案转接机制,强化学段间联动配合。四是打造“立体化”心理健康教育课程体系,提升“育心高度”。用好课堂主阵地,多层次、多途径开齐开好以团体辅导、心理训练、问题辨析、角色扮演、游戏辅导等活动为主的心理健康教育课程,让心理健康教育课程在学校百分百落地生根。。突出素养导向、个性化需要,支持学校打造多元化心理健康校本课程,其中小学侧重自我认知,以游戏和活动为主,初中侧重情绪管理,以活动和体验为主,高中侧重人际交往,以体验和调试为主。
三、建平台强载体,突出“三个强化”,打通学校、家庭、社会育人“绿色”通道。
一是强化学校“五项管理”,切实把负担“减”下来。优化考试内容,合理运用考试结果,设计系列“项目式”实践作业,让学生的作业生活化、实践化、趣味化,在动手实践、合作探究过程中,切实减轻学生的课业负担与心理压力。二是强化家庭育人功能,切实把健康“加”上去。根据学生生长发育的“敏感期”以及身体素质发展的“关键期”,每月设置一个锻炼主题,科学布置体育家庭作业,精准提供学生“运动处方”。通过开展亲子运动打卡,引导家长督促和协助学生共同完成,“把客厅变成运动场”,让学生摆脱电子产品的依赖,既健“体”又润“心”,既成“志”更立“人”,让体育细胞在家庭自由生长,助力学生身心健康发展。三是强化社会实践阵地作用,切实把课堂“扩”出去。结合我市山海人文资源禀赋,将体育场馆、旅游景区、赛事活动串点成线,策划打造了海滨体育、活力五莲、健游莒国等5条青少年体育研学线路,通过知识科普、拓展训练、竞技体验等研学课程,提升学生的运动技能和体育素养,在寓教于乐中帮助学生树立和践行社会主义核心价值观。