泰安市

　　中共泰安市委教育工作委员会常务副书记，泰安市教育局党组书记、局长，二级巡视员鞠允平：

　　全省教育工作会议总结成绩实事求是、鼓舞人心，部署工作思路清晰、措施扎实，为我们落实教育强国战略部署、推动教育高质量发展提供了行动纲领，指明了前进方向。我们将认真贯彻落实会议精神，真抓实干，担当作为，全力办好人民满意的教育！

　　2024年，泰安市将锚定“抓改革 增活力 提质量 保安全”总目标，重点推进五方面工作：一是全面落实立德树人根本任务，在持之以恒抓好抓实“首课思政负责制”基础上，将劳动教育作为五育并举突破口，培养学生正确价值观和良好品质。二是全面推动基础教育扩优提质，着力提升学前教育优质普惠水平，推动强镇筑基行动提档升级，大力实施学段衔接教育，引导高中优质特色发展。三是全面增强教育系统办学活力，完善校长教师考评制度，建立健全教师常态化流动机制、教育教学评价机制和学生综合素质评价体系，以改革激发教育发展活力。四是全面提升教育赋能发展水平，引导学校与企业、高职与中职专业共建、资源共享、人才共育、产教共融。五是全面筑牢校园安全稳定防线，着力打造校园安防“智能升级版”，重点抓牢学生心理健康和防溺水工作，全力保障教育安全稳定。

　　威海市

　　威海市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王伟：

　　今年的全省教育工作会议谋划早、行动快、部署实，会议系统总结了2023年教育发展情况，对教育系统2024年“干什么”“怎么干”作出了全面部署，目标明确、路径清晰、举措务实，为教育工作者进一步指明了教育高质量发展的方向，明确了任务，鼓舞了士气，让我们倍感振奋，也深感责任重大。

　　2024年，威海市教育局将认真贯彻落实本次会议精神，锚定“加快高质量发展”“提升均衡化水平”两大核心任务，不断提升教育质量内涵，切实抓好各项任务的贯彻落实。一是坚定不移加强党对教育工作的全面领导，全力抓好中小学校党组织领导的校长负责制、“一校一品”党建品牌创建，促进党建“第一责任”与学校发展“第一要务”深度融合。二是深入推进全环境立德树人，加大专职思政课教师配备力度，持续加强爱国主义教育、科技教育、国防教育，促进学生德智体美劳全面发展。三是持续推动各学段教育质量提档升级，加快全域创建“全国义务教育优质均衡县”“全国学前教育普及普惠县”步伐，积极应对学前教育适龄人口减少的风险和挑战，统筹抓好义务教育学位供给和资源配置，优化普通高中人才培养模式，打通职业教育升学路径，构建优质教育体系。四是持续夯实教育事业发展根基，不断深化教育领域综合改革，完善财政教育投入持续增长的长效机制，建设高素质专业化创新型教师队伍，严密抓好校园安全稳定。

　　日照市

　　日照市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙燕：

　　全省教育工作大会全面总结了2023年全省教育系统取得的成绩、为经济社会发展作出的贡献，整体部署了2024年工作任务，主题鲜明、重点突出、措施具体，既给我们指明了方向，也提供了开展工作的途径，我们将直面挑战，加快落实。

　　日照市将以高质量发展为主题，聚力推动各类教育更加均衡、更加公平、更加优质、更有特色发展，努力绘就优质幸福教育底色。实施党建提质赋能攻坚行动，启动实施立德树人工程，以推进全国中小学科学教育实验区建设为抓手，以学生身心健康发展为突破点，巩固深化“双减”成果，强化五育并举，努力让每一个孩子享受成长快乐。实施教育扩优提质攻坚行动，新建改扩建中小学、幼儿园12所，推动省一类以上优质幼儿园占比达到60%以上、乡村中小学校强校扩优覆盖率超过90%，努力办好市民“家门口的好学校”。在增强职业教育适应性和吸引力、增强驻地高校融合度和贡献力两个方面聚力突破，以更大力度构建日照产教城一体化发展新格局。实施教育创新增效攻坚行动，扎实推进教育入学“一件事”，着力打造日照样板。坚持以省教育评价改革试验区建设为抓手，大力推进教育评价改革、新时代教师队伍建设改革、数字教育改革，激发教育内生动力和发展活力，努力办好人民满意的教育。

　　滨州市

　　滨州市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长 李美：

　　这次会议，树立了“强”的目标，汇聚起教育强国和强省建设攻坚力量；突出了“高”的主线，推动全省加快构建高质量教育体系；回答了“新”的命题，如科技创新、开辟教育数字化赛道等等，精准划出了我省教育改革发展的“路线图”。

　　滨州市将在教育现代化新征程中，聚力树一流品质、办一流名校、建一流师资、育一流人才、创一流环境，办好人民满意的教育。一是奋战“质量提升”新征程，强力开展学前教育“普及普惠”提升、义务教育“优质均衡”提升、普通高中“特色发展”提升3项行动，推进乡村教育振兴、协同育人实验区等建设，夯实基础教育“基点”。二是奋战“教育赋能”新战场，强力升级高等教育资源、技能人才培养、产教融合赋能3大平台，擦亮滨州“产教融合型、实业创新型”城市名片。三是奋战“民生保障”新任务，强力夯实办学条件、师资建设、学校安全3大基础，新建、改扩建20所学校，以教育家精神为引领打造强师队伍，集中建设“校园天眼”体系和学生“心育”体系，守护好师生安全。

　　德州市

　　德州市政协副主席，市教育和体育局党组书记、局长隋力：

　　全省教育工作会从实处着眼，向实处谋划，站位高、方向明、思路清、内容实，为全省教育高质量发展增强了力量，吹响了教育创新发展奋进新征程的集结号。德州将增强抓落实的责任感和使命感，确保会议精神落地见效。

　　将2024年确立为“精细化管理提效年”，向精细化管理要生产力，真抓实干、务求实效，推动教育高质量发展。一是攻坚克难补齐短板。补齐家庭教育、拔尖创新人才等短板，抓好公办园扩容提质、义务教育优质均衡提升、学校布局规划优化等重点任务，推动优质资源扩圈扩面。健全教师评价激励机制，实施“大德名师”引育计划。狠抓产教融合，高水平创建职教先进市。二是立柱架梁拉长长板。在教育评价改革、科学教育等新赛道上跑出“加速度”。推动学校精细化管理，加强科学教育，规范音体美劳心理课程开设。强化信息化建设，试点建设高标准智慧校园，推动数字强教。三是千方百计固牢底板。抓好党风廉政、学校安全、师德师风等本质安全。打造预防未成年学生溺水“德州样板”。探索建立“大督导”机制，构建积极健康教育生态，打造“放心校园”“平安校园”“阳光校园”。

　　聊城市

　　聊城市委教育工委常务副书记，市教育体育局党组书记、局长 崔 巍：

　　全省教育工作会议深入贯彻落实全国教育工作会议精神，客观总结2023年工作成效，深入分析教育高质量发展面临形势，部署开展教育创新发展“十大行动”，站位高、措施实，为统筹推进新时代全省教育高质量发展指明了前进方向、提供了路径指导，下步将结合聊城教育发展实际，高标准做好贯彻落实。

　　2024年，在省教育厅的支持指导下，全市教育系统将深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，主动担当、积极作为，努力为教育强省建设贡献更多聊城力量。一是聚力构建高质量教育体系。强化教育评价改革和全环境立德树人，深化强校扩优和强镇筑基行动，开展普通高中学校办学质量达标和特殊教育学校达标行动，推动职业教育优质扩容发展。二是聚力提高教育服务水平。加快建设市中小学生图书馆和市学生心理健康发展服务中心，支持幼儿园提供“延时服务”，加强乡村教育振兴先行区建设，深化产教融合。三是聚力增强教育保障能力。完善教研管理体制，深化强课提质行动，持续做好义务教育入学保障。四是聚力加强教师队伍建设。严格落实中小学教师绩效工资增量标准，深化“县管校聘”改革，探索建立教师退出机制，充分调动教师积极性。五是聚力守牢筑好教体安全底线。健全隐患排查机制，广泛开展安全主题教育和应急演练，全面做好学校安全工作，守牢筑好学校安全底线。

　　临沂市

　　临沂市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长吴广江：

　　这次会议紧扣我省教育发展实际，总结成绩实事求是、催人奋进，分析形势高屋建瓴、科学精准，部署工作目标明确、措施有力，为今年全省教育工作指明了方向、提供了遵循。我们倍受鼓舞、倍感振奋、干劲倍增。

　　临沂市委、市政府将2024年确定为“教育突破年”，临沂市将深入学习贯彻会议精神，全力推动各项安排部署落地落实，重点抓好“五个突破”。一是在党的全面领导上求突破，不断强化理论武装，夯实基层组织建设，深化全面从严治党。二是在教育基础保障上求突破，优化教育资源配置，推动教育均衡发展，新建改扩建中小学23所、新增学位2.3万个。三是在教育体系建设上求突破，推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育特色多样发展、职业教育产教融合发展、各类教育加快发展。四是在教育队伍建设上求突破，加强名师名校长队伍建设，全面提升教育教学质量，让更多的孩子赢在人生起跑线上。五是在构建安全格局上求突破，开展中小学（幼儿园）食堂管理（校园餐饮）“专项深办”工作，维护考试安全，筑牢校园安全屏障。

　　菏泽市

　　菏泽市委教育工委常务副书记，菏泽市教育局党组书记、局长杨彬：

　　2024年全省教育工作大会是汇聚共识、明确目标、凝心聚力的大会，吹响了新一年山东教育高质量发展的号角。新的一年，菏泽教育将根据全省教育工作会议要求，对标对表，项目化、指标化、系统化抓好各项工作落实，为我省教育发展提速增效贡献菏泽力量。

　　2024年，菏泽教育将深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实省教育厅工作部署，为现代化教育强省建设做出更大贡献。一是聚焦群众急难愁盼，结合当前适龄人口分布和增量，优化教育布局，新建改扩建城区学校，增加乡镇学校寄宿功能，农村学校合校并点、保持现状。二是推进全环境育人，落实立德树人根本任务，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，强化学前教育普及普惠发展、特殊教育融合发展，坚持高中学校特色发展，推动中职办学条件达标、产教深度融合。三是锻造奋发有为、冲锋向前的校长队伍，锻造高素养、专业化的教师队伍，锻造勤学善研、创新实干的教研员队伍。