日前，江西省教育厅发布《江西省2021年专升本考试有关考点作弊事件调查处置情况通报》。经查，江西省2021年专升本考试统考科目考试期间，南昌理工学院和江西工程学院考点存在严重作弊现象，不存在考前泄题，此次考试有效。相关涉案人员则已被刑拘。

对于考试作弊，国家一向严厉打击。特别是法律规定的国家考试，“作弊入刑”的相关法律体现了国家零容忍、重处罚的严厉态度。

当今社会，文凭作为文化资本的重要指标，在人力资源市场上会帮助拥有者获得明显的收益，这也是每年大批学子报考专升本的重要原因。

从长远来看，作弊事件非常不利于学生的成长成才，如果不对其加以遏制，势必助长不劳而获的风气，甚至造成“劣币驱逐良币”的后果，对学生的道德品质、学习意识和能力等多方面造成危害。另一方面，作弊事件多少都会有学校教师和行政人员牵涉其中，错误的榜样也会给学生的成长带来难以弥补的危害。

因此，在保持对作弊行为严惩不贷的高压态势下，有必要进一步规范专升本考试制度，加大处罚力度、切断利益链条。各省各校应在思想上更加重视防止止考试作弊现象，加强自查工作，提高警惕性；要完善现行的考试制度，对可能存在的问题予以及时有效的整改，严格规范工作流程，同时，应保持多种违规行为举报渠道的随时畅通，完善对考试工作人员的监督制度，守护考试公平。

政府应加大处罚力度，提高涉案成本，切断专升本考试利益链条。专升本作弊行为涉及的主体一般涉及以下三方：违规考生、涉案培训机构和考试工作人员。在现有制度下，进一步加大对以上主体的处罚力度，尤为关键。其中，违规考生的需求是作弊行为的根源，对违规考生，建议在剥夺考试成绩和考试资格的基础上，将作弊行为记入个人诚信档案，成为其社会评价的重要参考。对涉案培训机构，建议在对涉案个人进行处罚的同时，建立黑名单制度，一方面对名单中涉案的培训机构予以强制取缔；另一方面对名单中的涉案人员和机构主要负责人，处以终身禁止从事教育培训及相关职业的资格。

除了严格监管和处罚，治本之策也要深入研究。要改革专升本录取制度，加强教师和行政人员的日常思想教育。之所以作弊中有考试工作人员涉案，除了经济利益的驱使外，与一些高校片面追逐考试通过率，重政绩轻考纪，以及工作人员对自身责任和违法成本缺乏足够认识都有着直接关系。建议参照中高考改革正在试行的综合评价制度，建立专升本多元评价体系，在录取时加入专科学习阶段的过程评价，引导学生和教师重视学习过程，从根本上降低作弊行为的收益。另外，加强教师和行政人员的日常思想教育工作，强调参与作弊的严重后果，明确为人师表的使命感和责任感。

（来源：《中国教育报》 作者赵阳系北京师范大学教育学部中国教育政策研究院博士后）